[Danielle Balocca]: Bonjou koute, sa a se Danielle. ak Shelley. Shelley se yon aktivis Dravid ak rasyal radikal.
[Chelli Keshavan]: Danielle se yon mobilize kominotè ak chanjman Maker. Sa a se Medford mòde podcast la. Chak de semèn, nou analize pwoblèm fè fas a Medford ak bay enfòmasyon sou lavil la ki amelyore eksperyans nan envite.
[Danielle Balocca]: Ki sa ki inik nan diskisyon an sou atant nan lavni li yo pou Medford. Kòm dabitid, di nou ki kote li renmen manje. Mèsi anpil pou rantre nan nou. Si ou pa lide entwodwi tèt ou ak non ou ak pwonon, ak kèk sou idantite ou.
[Aaron Olapade]: Wi, mèsi anpil pou envite m '. Non mwen se Arawon Olapade. Mwen sèvi ak li, ak Lè sa a, li, seri l 'nan pwonon. Mwen siyen pou komite lekòl la e mwen trè kontan yo dwe isit la, di ou mèsi.
[Danielle Balocca]: Mèsi pou yo te isit la, Arawon. Se konsa, nou menm tou nou mande tout moun nan pwogram sa a ki sa ou renmen pi plis sou manje nan Medford ak ki sa ou vle manje la?
[Aaron Olapade]: Wi, li difisil paske mwen konnen li nan yon pwoblèm ak toujou mwen panse ke li nan jis chanje pou atitid mwen oswa jou a nan semèn nan oswa ki moun mwen ye. Mwen se fwa fwa, se konsa mwen anjeneral jwenn mwen nan Simedford Plaza. Tankou yon Patty vivan se yon bon kote pou mwen. Mwen te travay la yon ti tan pandan pik la. Se konsa, mwen te itilize nan manje l 'ak meni. Se konsa, mwen reyèlman renmen kote sa a epi yo gen tandans chwazi poul oswa schnitzel schnitzel. Sa a se jis yon repa bon gou, trè rich. Twò bon, se konsa boure. Lè sa a, bon gou sou ti mòn yo tou pre Tufts se yon lòt gwo plas pou mwen ak fanmi mwen. Mwen gen tandans ale nan poul la ak gofr. Pou mwen li te yon manje maten ak manje midi. Se konsa, mwen ta di ke dous la, sale, ta ka plas la mwen vle manje lè mwen ale deyò ak lòt moun.
[Danielle Balocca]: Yum. Bon gou a sou ti mòn yo se pa yon bagay nou te tande anvan, se konsa mèsi. Ou gen rezon, pafwa li nan kesyon ki pi difisil pou moun, se konsa di ou mèsi.
[Aaron Olapade]: Wi, wi, wi.
[Danielle Balocca]: Si nou genyen li ankò, li ta ka diferan.
[Aaron Olapade]: Wi nan kou.
[Chelli Keshavan]: Ok, gwo. Mwen panse ke, kite a antre nan. Ou vle pataje Arawon, kalite sou ki jan ou deside kouri pou komite lekòl la, ak moman sa a li te fè ou isit la?
[Aaron Olapade]: Wi, absoliman. Mèsi anpil pou mande. Mwen vle kòmanse, mwen se yon kandida jèn. Mwen gen 23 zan. Men, mwen te grandi nan Medford. Mwen te touye, te ale nan eksperyans Young Life Medford a ak te deplase sou 10 ane de sa (2013). Mwen te kòmanse nan klas sèt nan lekòl Entèmedyè Andrews epi mwen te ale nan lekòl segondè. Lè sa a, mwen reyèlman te grandi nan Medford. Mwen panse ke se poutèt sa mwen vle wè Medford kontinye devlope nan yon espas pou tout moun amelyore. Moun ki vini nan travay ak viv Yo santi yo tankou yo gen yon espas yo viv ak tèt yo ak fanmi yo. Mwen panse ke li se reyèlman yon pati nan kanpay mwen an pou tablo lekòl la yo louvri moute konvèsasyon sa a ak fè moun santi tankou yo gen espas sa a ki an sekirite. Epi, ou konnen, mwen panse tou, ki sa, ki eksitasyon sou politik lokal yo, menm jan ak edikasyon manman m 'sou mwen ak frè m' yo, ou konnen, li se minis la aji ak lidè nan lafwa, ak pou li, sèvis bay lòt moun se reyèlman ki jan lafwa se fè. Mwen dakò ke lafwa mwen di m 'ak ki jan mwen pran yon desizyon. Apre sa, mwen panse ke te mennen m 'nan komite konsèy administrasyon lekòl la, lè nou se yon kominote, granmoun, nou ka pote ou zouti yo pou pi piti jenerasyon ou ak pou nou pa kontinye amelyore ak pwogrè nan sosyete nou an, espesyalman kominote nou an nan moman sa a. Oke, nan rechèch sa a, mwen te fè tout kalite bagay sa yo nan vil la ak zòn nan metwopoliten Boston, k ap travay ak jèn moun ak travay ak moun ankò, ak reyèlman vin yon sèvis. Oke, ou konnen, mwen ofri yon anpil nan lekòl segondè nan Medford High School ak ou bezwen gradye sou 60 èdtan nan sèvis kominotè, yon sèl, mwen panse ke sa a toujou pratik l 'yo. Sa te di, sa a se pa yon nouvo apwòch, uh. Anpil lekòl nan zòn nan fè sa. Oke, se konsa, ou konnen, li pran 60 èdtan, Li pa yon travay wotè, men a laj de kat, espesyalman lè ou konnen ou se 14 a 18, ou ka pa konnen sou pwogram san bi likratif ak òganizasyon nan zòn nan, pou egzanp, yo bay kèk èdtan nan sèvis kominotè. Manman m 'ak mwen te nan yon ti jan nan kontak nan sèn nan, ak manman m' sèlman te fè yon anpil nan bagay sa yo. Se konsa, sa yo 60 èdtan nan premye ane a te yon ti kras pi fasil pou mwen. Men, Lè sa a, mwen te panse li te tèlman kontan rankontre moun ak ede nenpòt moun ki, oswa li te bèl yo santi yo sou sa yo te kontinye fè, se konsa lè mwen gradye nan lekòl segondè, mwen te panse, mwen te panse, nonm, li te yon bon travay ak mwen reyèlman te wè ke mwen te vle fè pi plis ak plis. Mwen pasyone sou sèvi travay mwen ak kominote a ki te nan jou ferye pou yon ane. Apre gradyasyon, mwen te panse, mwen te vle kontinye fè sa. Mwen vle wè kisa sa ye. Mwen te mande ak travay pou yon san bi likratif nan Boston pou yon ane, k ap travay nan sistèm lekòl la. Mwen se yon pwofesè. Mwen se asistan pwofesè a, anseye matematik timoun yo. Mwen wè ke yo te yon elèv anba lavil ak sa li sanble. Mwen te ale nan kolèj, e konsa te fè sa. Li se vre yon angajman nan travay la sèvis, kominote a Jistis rasyal se reyèlman yon bagay ke mwen atire ak kominike avèk moun ki pa kapab pou kapab defann tèt yo jan mwen ka atann. Oke, Lè sa a, mwen panse ke nan kèk ka sa a ta ka defandè yo. Se poutèt sa, sa a se vre yon aksyon ki baze sou lafwa ak misyon. Apre sa, mwen panse ke li nan jis sou ap eseye konprann eksperyans moun nan, se konsa mwen ka di tèt mwen si sa fè sans.
[Danielle Balocca]: Absoliman. Mèsi. Mwen konnen, mwen panse ke nou wè nan eleksyon sa yo konsèy vil la ak komite lekòl la ak lefèt ke yo ka chanje konpozisyon an nan gwoup sa a, epi ou konnen, istorikman, komite lekòl la te manman blan. Mwen panse. Li nan reyèlman plezi yo konsidere yon gwo vil oswa yon enterè trè enpòtan, konsidere yon gwo gwoup, ki gen yon varyete de pèspektiv ki sòti nan yon varyete de pèspektiv diferan, epi yo te yon elèv nan lekòl piblik Medford dènyèman, li enpòtan yo gade tankou yon pèspektiv vrèman enpòtan. Se konsa, mwen mande ki jan yo konnen, espesyalman ki jan mwen tande pale sou kèk kalite vyolans lekòl segondè ane pase a. Mwen vle konnen ki jan Petèt ou panse yo se avantaj ki genyen nan lekòl piblik tren, petèt ki sa ou ye sou konsèy vil la, ki sa ou ap eseye konsantre sou chanjman?
[Aaron Olapade]: 是的，绝对是。 我认为首先，因为去年发生的事情并不新鲜。 我认为这对每个人来说都是一个非常可怕的时刻。 我认为没有人真正知道该做什么、去哪里或向谁寻求答案。 因为我们没有接受过作为成年人、专业人士、教育工作者或学生来处理此类事情的培训。 所以很难不指责。 很难不去寻找某人的头颅，因为你自己想想，我的孩子，我的老师，我的教育家，无论是谁，他们怎么可能每天去学校并感到安全？ 我认为 当我在学校时，问题仍然存在，但看起来有点不同，对吧？ 你知道，我们必须意识到，我们现在所处的世界与五年前我上高中时的世界截然不同。 我的意思是，后新冠疫情对我们所有人来说都是一种截然不同的生活，对吧？ 特别是对于第一次真正自我学习的孩子来说。 他们正在以自己的节奏、以自己的方式成熟。 正因为如此，年轻人为自己辩护变得有点困难或困难得多，因为他们没有语言，他们没有能力，你知道，充分讨论他们正在发生的事情。 他们甚至可能还不知道自己发生了什么事。 我认为，新冠疫情进一步加剧了这一事实，或者让我们更加倒退。 你知道，我们必须让学生有机会克服这些关于他们自己和同学的问题。 所以它不能是一年两次或每月一次之类的事情。 这必须是日常对话。 因为，我们可能记得也可能不记得，当我们在那个年纪时，我们每天都会问自己是谁、我们如何认同、我们认同谁。 好的。 然后，你知道，我记得当我上高中时，发生了一起发现枪夹的事件。 你知道，这确实是 2018 年。 对于这座城市来说，那是一个非常重要的时刻，人们认识到安全并不总是理所当然的。 是的，即使在犯罪率较低的城市，或者感觉学校或外面没有发生此类重大事件的城市，我们也可能根本没有听说过它们。 不幸的是，无论我们多么希望，安全并不总是存在的，所以我们需要重新开始对话，而不仅仅是与我们的学生和我们自己进行对话。 因此，我们可以开始讨论大多数人实际上如何看待安全性。 显然，不幸的是，无论我作为学校委员会成员或其他人应该做什么，我都不能让每个人都高兴，这一事实并没有让我感到不安。 这只是现实。 但我认为有一种方法可以找到某种形式的两党协议，让每个人都觉得自己的声音至少被听到了。 我觉得彼此之间的这种误会真的是 这是当地市政当局遇到的大多数问题的根源。 有更多的共识。 我认为这是在实现既定目标的过程中缺乏沟通或存在分歧。 但我们肯定都想要我们的孩子，比如说，我们实际上想要最年轻的人，即使他们没有孩子，我们实际上希望我们城市最年轻的人感到安全，他们可以上学，我们不担心他们的安全，无论是他们的同学，从外部来源不仅仅是身体安全，而是从情感安全到智力安全，他们是真实的，他们是真实的，他们在工作，但身体安全，也是安全，但情感安全安全，但安全。 再说一次，新冠疫情确实改变了叙事的转变。 进而 我们谁都不知道如何应对这个问题，因为我们谁都没有接受过培训，我们谁也没有做好准备。 因此，我认为承认我们作为一座城市实际上正在发生变化是正确的，我认为这是第一步。 所以，你知道，作为一名新高中生， 例如，也许你认识的其他一些人过去曾被处决，例如，我认为这给了我一种经验的视角，其他人可能不必建议或利用这样的事实：你知道为什么你没有在最近的学校里，那里没有真正有用的建议或建议或平台，但我认为我认为这个 代表性很重要，对吗？ 至少我可以说我知道在学校系统中一段时间感到不安全是什么感觉。 这不一定是任何人的错，对吧？ 同样，当类似的事情发生时，这种相互指责的现象总是会发生，但人们认识到这些问题并不新鲜。 他们看起来有点不同。 所以我想当我高中的时候 我每年都会想。 我再次质疑自己如何适应。 我认为结果会有所不同，如果我不关注自己的资历，我可能会遇到问题，也许与其他同事相处。 我没有尊重老师，正如外在表现出来的那样，我认为它是出现的，我认为 孩子们对新冠病毒的后续反应是，他们对自己和彼此都感到不安全。 这个问题出现得有点多，嗯，嗯，特别是，我想这可能是我会使用的最好的术语，你知道，考虑到几个月前，这是真的。 对抗是在闭门后或在家中进行的。 不要听到太多关于它的事情，因为有一种方法可以掩盖，你知道，如果这有意义的话。 所以对我来说，我真的想要 再次，正如我之前提到的，打开这个对话。 我想首先为学生提供一个平台，比如一个每天讨论他们正在做的事情的平台。 再说一次，这不会是立竿见影的，好吧，既然我说星期一，你可以告诉我你觉得一切都会自行解决，对吗？ 这将是一次工作经历，因为我们再次明白，年轻人有时不具备清晰地表达自己正在发生的事情的能力。 但如果他们觉得自己没有空间去做，他们就永远不会。 至少不是真的，或者说不诚实。 因此，这取决于我们作为成年人，为他们提供工具，为他们提供系统，以便他们感觉自己可以克服它。 因此，理想情况下，或者最多希望五年前或去年发生的这种情况不会再次发生。 孩子们在他们之间、他们之间以及我们所在的城市中都感到安全。
[Danielle Balocca]: Mèsi. Anvan yo te deplase sou, mwen jis te di ke lè mwen te mande kesyon sa a, kòmantè yo mwen te mande nan komite lekòl la sou manman blan yo te sanble yo dwe yon joure. Mwen pa di wi. Nou gen manm trè enpòtan nan tablo lekòl la e mwen panse yo gen pèspektiv trè enpòtan. Men, mèsi. Mwen panse ke sa a se yon repons trè konplè.
[Chelli Keshavan]: Se konsa, anpil dwogè dwòg. Sèvo mwen an k ap vire, men mwen panse mwen ka jwe si ou mansyone li Sekirite entelektyèl ak emosyonèl. Sa a vrèman resonated avè m '. Pou fè moun koute, mwen kenbe li nan 100. Mwen enterese nan entèlijans Arawon an, men pitit gason m 'sanble Arawon, e se vre. Se konsa, pitit gason m 'se yon elèv nan zòn nan. Se konsa, mond sa a vle di pitit gason m 'ka wè mond lidèchip li yo ak wè yon moun ki reyèlman reprezante sa l' ap pase nan. Pou sa fini, mwen gen anpil diskisyon nan zòn nan sou sa vyolans vle di, ki moun, lè li rive, men ki mezi ka bese vyolans ak, jan li te mansyone, ki jan granmoun nan kominote a travay ansanm ankouraje efò sa a. Se konsa, mwen mande si ou ka pale sou sa ki edikasyon vle di pou ou ak etap sa yo yo devlope angajman nannan ak kreyasyon, tankou ou te di, envesti nan platfòm pwòp nou pou timoun nou yo, petèt adapte yo ak jijman ak erè, ak ka akonpli ke chak granmoun ap travay pi rèd pase débutan, ou konnen, ou vle wè, ki sa ki. Wi, ki sa ki ta ka lide ou dwe?
[Aaron Olapade]: 是的，所以我认为，您知道，教育，嗯，您知道，这很重要，当然是正确的，我想您知道，对于不同的人来说，教育有所不同。 因此，不仅在课堂或其中，在其中，我们如何识别教育，就像书中，课堂，会议，正确，教育中一样，以不同的方式出现在一天的不同地方。 您知道，当您是个小孩子或小孩时，因为当然，您不在上课时，您实际上正在从每天看到的一切中学习，并且随着年龄的增长，它会变得更加统一，还有更多。 正如我们通过正确的书了解的那样，您的老师或您的老师正在教您很多您决定上大学的老师所显示的内容。 但是，以某种方式，我们忘记了，一旦您离开学校，在任何层面上，您的学业就不会停止，对吗？ 您学习的方式不会停止。 无论如何，它再次开放，因为您不再在受控空间中，对吗？ 还有更多机会学习更多。 然后，我认为有礼貌就像是第一个，这确实是您成为一个更加整体的人的方式。 同样，这不仅是一种语言的四个主要课程，对吗？ 有教育和学习来自生活的各个领域，不同的文化，不同的宗教，不同的观点，不同的性认同，不同的宗教。 生活的各个方面都有学习。 而且我认为我们作为人类，我认为我们自然想学习更多。 进而， 当涉及到为什么我重视教育时，我认为这与我刚才提到的那样，是一个整体人，是一个多方面的人，我认为您应该意识到，当您停止前进时，教育不会停止，您知道，八到三所学校。 好的。 您知道，对于某些人来说，正如我提到的，他们不想上大学，或者不觉得这是他们的需求，不，他们不是那样，这不是他们的方式，这完全很好，我们必须一方面，我们应该更多，您知道，您知道，您知道我们支持这项努力，因为很多人都会发现这一点。 您知道，高等教育，后期教育不适合他们。 但是，这些人同样小或不学习。 他们以不同的方式学习了很多东西。 然后，我们必须认识到教育是不同的，人们的学习方式不同。 因此，例如，我真的有能力的事情，我真的想开始推广（如果选择）是全面的学习计划，它确实讨论了装备任何年龄段的学生的重要性，即成为自己生活，家庭，社会的生产成员所需的工具。 您不仅可以标记一个盒子并在考试中获得高分。 这是关于拥有完全实用的生活所需的技能。 任何人，您都可以选择的任何生活。 但是，不幸的是，这并不像我建议的那样容易，因为您提到的问题需要很多艰苦的工作和很多。 参加对话的成年人是因为他们是那些关于教育类型的决定的人，我们正在为社区中的学生提供学习。 因此，我可以再次想到，当我上高中甚至在高中时，我正在学习的地方，我不知道我是否知道我以为自己在某些角度失去了我的事实，例如，在某些角度，某些作者，工程师或真正在不同主要班级中做过创新的工作的人。 在这个年龄，您对此并没有那么反思。 通常，平均而言，您不会反映这一点，因为您仍然不知道如何提出问题。 至少对我而言，直到我上大学之前，我开始认识到，关于我关注的这种事情有很多故事，无论您知道，无论您的政治学，政治，工程，工程，医学，法律，我在学校那个时候所遵循的一切，我从未听说过很多故事，而且很多人，而且很多人，您知道，我从未听过的那个行业的人，我从未听说过。 我想自己，为什么？ 他们做了一件非常创新的工作，确实改变了生活的事情。 但是，有些变化确实很难知道。 好的。 然后，我认为，如果作为成年人，我们能够考虑更改课程，正确，您知道，这不一定是一个疯狂的门评论，您知道，可以逐步改变。 好的？ 因此，从颜色作者那里知道，我们开始展示更多信息，例如，在英语班上，我们开始考虑从历史上下文到我们整个美国历史上发生的不同事件的可能性，或者您知道，还是一个广泛的故事，对吗？ 考虑一下您知道改善科学的人的类型，对吗？ 有机会开始缓慢。 不必再进行快速的改变有时是好的，但是对于某些人来说，它非常快。 正确，所以我们再次想要，我们希望尽可能尽可能地包括人们的所有领域。 因此，如果有一种方法可以开始在日常教学中缓慢而逐渐引入更多的教育经验。 对于学生来说，我认为这确实会开始为学生提供基于能力的学习的学生之前开始提供更多信息。因此，当他们做出这些关于上大学或进行谈判或高中毕业后的任何决定时，他们感到自己拥有更多的世界经历的文化稍微更加文化。 唯一的经历是，这个词实际上会说出更多的经验来为自己做出决定，他们不会觉得自己在决定自己的决定，因为他们觉得自己在告诉他们。 我知道我何时再次想到大学或高中毕业后。 我想，我的大多数朋友都会说我要上大学，否则我正在上大学，因为我真的不知道该怎么办。 我觉得这是我父母希望我做的。 或者这就是社会告诉我要做的。 而且我认为大多数时候成年人有更多的经验。 因此，我认为假设您的父母可以更好地了解您的父母并不理性。 但是我想 以前给孩子一些独立性并不糟糕，正确，但是只有在您拥有所有正确的事实或拥有更多数据的情况下，您才能做到这一点，我认为这来自引入更多的教育。 或者，随着以前的时间，随着时间的流逝，不同的教育风格和教育作品是为了让慢慢独立的孩子们感到自己对自己，他们的文化，自己的身份，对世界的了解更多，以便在之前做出决定。 因为我知道，您知道，与我一起去的大学的许多人都毕业了标题： 我真的不知道我要做什么。 我22岁，23岁，拥有完整的头衔和很多债务。 我遵循了这个问题，看到自己说：我为什么要这样做？ 是否可以？如果我有更多的经验或以前有更多独立性，即使这是第一年，大学的第二年或谈判的第一年，或者只是9到5的常规工作，我以前可以做出决定吗？ 改变您在做的事情。 因此，您不会感到自己在哪里。 但是，从教育到世界上发生的事情，它再次从教育开始。 奇怪的是，让我们回到童年。 这就是孩子们做的。 他们的行为，只需吸收这些信息即可。 为什么我们不能继续这样做？ 为什么我们不能给年轻人这个机会和这个选择？ 所以，是的。
[Chelli Keshavan]: Mwen renmen sa. Mwen santi mwen tankou mwen koute zòn nan nan pénétration ak distans proximal, men yon diskisyon sou dife. Medford ap fè byen?
[Aaron Olapade]: Sa a se yon bon kesyon. Mwen pale ak manman mwen sou sa. Mwen panse ke Medford te fè yon bon travay. Mwen panse ke se li Ou konnen, se sa ki te fè m 'swiv ak konvèsasyon an ki te fè m' envesti. Mwen panse ke kenbe yon anpil nan chanjman sa yo nou te wè nan yon kominote Envèse, e mwen panse ke anpil nan kominote a vle chanje. Nan lòt men an, sou tout nivo, mwen panse ke gen yon anpil nan vejetasyon dinamik nan vil la, men ou konnen, nan ete a oswa jis pandan ane lekòl la, mwen konnen plis evènman nan vil la, plis evènman, e mwen panse gen yon chwa ekspre. Diskite sou divèsite, ekite, enklizyon, dwa? Li sanble Medford sanble yon kominote diferan, dwa? Ou konnen, pandan senk ane ki sot pase yo, nou te gen anpil diferan san bi likratif ki te fè yon travay trè solid ak fè entansyonèlman travay sou pwoblèm sou enklizyon ak ekite. Mwen panse ke deklarasyon jeneral la se Medford sou bi. Mwen panse ke moun ki nan vil la se pa sèlman nan konsèy vil la, pa sèlman nan biwo, men tou, nan West la, Nò, Medford, Medford, kominote anba lavil yo, yo tout vle wè yon bagay k ap pase pou fanmi yo, timoun yo pou fanmi yo, se konsa jenerasyon kap vini an soti nan travay la nan pwogrè. Kòm mwen mansyone, sa a se diferan. Gen anpil diferan ... Platfòm ak kesyon, pa gen okenn pwoblèm, tribin ak diferan kalite motivasyon. Sa a se travay entansyonèl. Li nan travay di. Epi li pran tan. Mwen te di li kèk fwa ankò. Yo pa yon solisyon rapid. Yo pa repons yo entwitif nan pwoblèm nan. Sa yo se pou chanjman reyèl ak endispansab. Sa a pral pran tan. Apre sa, mwen panse ke yon anpil nan moun ki nan vil la vle wè yo e yo vle pase tan. Yo gen tanperaman ak pasyans pou wè sa rive. Men, mwen di tou ke sou menm bò a, mwen panse, posts yo gen, e mwen panse nan kèk ka, fatig se yon ti jan filtre paske malerezman, konvèsasyon an kòmanse disparèt yon ti kras. Oswa kòmanse amelyore, mwen konnen, mwen pa di ou se mouri, sa a, se tèm nan kòrèk, li kòmanse nan nivo la. Jis paske mwen panse ke nou tout ap eseye retabli de sa Covid fè kòm yon moun ak kominote. Men, mwen panse, entansyon sa a fè Medford ap viv nan kèk kote nan lavi mwen. Mwen mansyone ke mwen pa yon relijyon nan Medford, men kòm yon jenn gason ki te grandi isit la, li vrèman fè m 'vle tounen isit la, menm apre gradyasyon Pran rasin isit la epi rele li lakay mwen nan kay mwen an.
[Danielle Balocca]: Mèsi Arawon. Mwen panse ke pwochen kesyon nou an, se konsa nou te kòmanse sa a podcast ede bay yon faktè imen pou moun ki goumen pou pozisyon politik. Se konsa, kesyon sa a se sou kanpay ou, ak plis ankò sou ou. Se konsa, mwen mande si ou ta ka vle pataje yon bagay avèk nou ki ta ka sipriz nou, ki ka yon bagay nou pa konnen sou ou.
[Aaron Olapade]: Sa a se yon bon kesyon. Mwen ta di, aparans mwen se pa evidan, men mwen se yon moun trè òganize. Aktyèlman, ou konnen, li nan bagay fou oswa super gwo, men mwen se yon moun trè mande. Se konsa, mwen renmen li, mwen renmen li, espesyalman pwòp espas pèsonèl mwen. Mwen renmen yon bagay trè inifye jis paske li ban m 'yon santiman sèten nan kontwole gade nan. Se pa ke mwen se yon fanatik nan kontwòl, men definitivman pa, men mwen panse ke wout la nan lavi vini tou dousman nan nou an menm tan an, e mwen panse asire ke bagay yo santi yo trè, byen, kontwole, e mwen panse ke reyèlman nwi m '. Tankou mwen, jou mwen yo gen yon estrikti trè sèten. Mwen fè sa chak maten ak nan dènye kat ane mwen nan kolèj. Mwen pral, mwen pral reveye nan maten an, mwen pral kabann. Sa a se premye bagay mwen dwe fè plis oswa mwens paske ou konnen, gen yon lame jeneral ki mwen te gen diskou sa a gradyasyon pi popilè kèk ane de sa. Li te pale sou enpòtans ki genyen nan kabann. Mwen pwobableman wè l 'lè li te 14 ane fin vye granmoun. Mwen panse ke, o, sa a se super, li trè enpòtan. Mwen pral kòmanse fè kabann. Se konsa, mwen nan kabann nan chak maten ak mwen panse ke rezon ki fè la oswa moralite nan ki diskou inivèsèl se, si mwen gen jou ki pi mal la nan istwa, Lè sa a, li panse, omwen ou konnen ki sa ou genyen, mwen fè kabann ou, dwa? Se konsa, sa yo reyalizasyon ti yo tout bon, yo kòmanse akimile. Lè sa a, mwen te panse, ou konnen, Ankò, ou konnen inite a nan bagay sa yo ke mwen gen kontwole ki baze sou ki kalite travay mwen vle fè, li se pa ki kontwole oswa pa vit. Se konsa, mwen panse, ou konnen, mwen reyèlman renmen configured bagay sa yo nan kèk fason. Se konsa, mwen gen kabann chak maten. Mwen ale, li se yon konpetisyon kolèj. Oke, nan kolèj. Se konsa, mwen te ekri nan ekip la epi li toujou te fè li. Se konsa, chak maten, mwen fè kabann mwen epi ale sou entènèt. Mwen fè sa prèske chak jou. Si mwen ka ede m ', mwen pral ale nan kabann pa gen pwoblèm sa ou fè. Mwen ka mete aksan sou li. Si mwen te kapab jwenn nan maten an, mwen ta fè sa. Ankò, li prepare ak mennen nan fè egzèsis fizik sou wout la. Sa fè m 'santi pwodiktif pou kont li paske mwen te fè li twò bonè. Mwen fè sa a senk è nan maten an. Paske mwen te fè sa nan lekòl la, epi toujou fè sa. Se konsa, mwen panse ke li nan yon bagay ou pa konnen se twò bonè, mwen kouche nan kabann nan e se sa ki mwen pare pou tout rès jounen an.
[Danielle Balocca]: Se sa mwen pa konnen. Mwen konnen ou se liy lan devan nan rezo sosyal manman an, men sa a yon bagay moun ka pa konnen. Men, ou te toujou rejte Medford High School?
[Aaron Olapade]: Mwen te fè li, wi. Surprenante, Medford High School gen yon ekip zaviwon. Yo toujou fè li. Mwen te kòmanse nan premye ane mwen, oswa teknikman mwen te kòmanse nan lekòl segondè. Frè mwen an, byen, te ale nan kolèj, te gen kèk zanmi sou ekip la zaviwon nan lekòl li a. Lè nou demenaje ale rete nan Medford, lè nou gade depatman amizman Medford a, li te eseye jwenn yon kan ak manman m 'te di: Oh, ou pral kanpe deyò. Sa ta yon bon bagay. Lè m 'te nan lekòl segondè, li te yon pi piti, pi long, pi long ak pi long nèg. Se konsa, mwen reyèlman pa anfòm nan sèvo mwen an. Mwen pa konnen sa a swa, men frè m 'panse li nan yon gwo egzèsis fizik. Sante ou yo pral nan bon kondisyon. Ou ta dwe fè sa. Mwen, byen, mwen te fè, sa ki te pi move a. Apre sa, mwen pa vle fè sa ankò. Mwen te rete, epi mwen te kenbe opinyon an pou twa ane. Mwen jis te panse, sa a te aktivite ki pi mal la. Mwen pa vle fè sa. Mwen pito fè nenpòt lòt bagay. Sa a pa pouvwa ap dezyèm ane a nan lekòl segondè, e mwen panse ke li se yon evènman gwo. Li nan reyèlman yon espò gwo. Oke, mwen pa panse gen nenpòt ki lòt espò ki ka fè plis pase yon dezi bato reyèl. Tankou yon sèl, si ou pa ka debarase m de li, insert ki kalite attitude. Mwen panse ke mwen te panse, mwen te kapab kontinye avanse. Mwen yon ti kras bon nan li. Mwen trè gwo kounye a. Li travay yon ti kras. Mwen te fè li nan lekòl segondè. Mwen panse, ok, mwen pa move. Lè sa a, mwen te kontinye fè sa nan kolèj. Wi, li se kòmandan an nan lekòl segondè ak kolèj, ou konnen, mwen trè fyè. Sa vrèman gwo. Nan ti bout tan, repons lan se wi, li fè sa. Sa a nwi ou paske sa a se yon Remo, yon ekip ki trè konsantre sou ekip la, prèske antyèman konsantre sou ekipman an. Se konsa, mwen panse ke anpil nan desizyon yo mwen te fè nan lavi m 'oswa attitude mwen sou opòtinite diferan yo se sa mwen rele yo ak lòt moun. Jis travay ann ekip fè dòmi travay nan yon fason kliche. Si ou vle pou pou genyen jwèt oswa fè yon diferans nan sezon an konpetitif, ou ta dwe simonte li. Ou bezwen jwenn soti nan pwòp fason ou ak reyalize ke ka gen yon moun sou tablo pi vit pase ou, oswa ak pi wo kapasite teknik pase ou menm oswa sa yo ou ka santi yo, yon ti kras dèyè nan mitan moun sa yo Ou konnen, metòd sa yo ki mezire siksè jeneral ou an jeneral, epi ou toujou bezwen mennen yo. Ok Lè sa a, mwen panse, ou konnen, sa a, se trè menm jan ak konfigirasyon an nan sa yo ti pwen de vi chanjman, se sa ki mwen swiv. Reveye byen bonè sanble tankou li pa bezwen yo dwe paske, paske mwen pa nan lekòl la ankò ak mwen pa gen yon kote yo ale, kidonk, ou konnen nan 8am nan lekòl la, men mwen konnen, mwen te fè tout bagay nan lekòl segondè, mwen te travay pou m 'ak li santi l reyèlman pwodiktif. Se konsa, si mwen reveye nan senk, senk 30, Lè sa a, mwen te ale nan Rio ak te fè li pou yon èdtan ak yon mwatye. Mwen panse ke si ou pa kase ankò, sa se yon lòt kliche, pa fikse li. Se konsa, ou konnen, sa a, se yon pati nan li. Wi.
[Danielle Balocca]: Mwen te yon ti kras fè jalouzi, pa fè pati nan reveye pou senk èdtan, men fè jalouzi pou sa a kalite travay chak jou. Sanble bèl.
[Aaron Olapade]: eseye.
[Danielle Balocca]: Ok, mèsi. Èske nou gen nenpòt lòt bagay mansyone? Ou vle di ou patisipe tou oswa nan nenpòt sitiyasyon ou vle moun yo konnen?
[Aaron Olapade]: 是的，我认为关于我有些事情我会说，我认为他们对某些人的了解会对我有所了解，如我所提到的，我做了很长时间。 因此，最重要的是，我认为您可以参加任何年龄。 我认为您不是很小的或很老的。 任何年龄的报价。 您知道，您有机会在当地参加，通常参加，对吗？ 不必参加政治，它可能在不同类型的工作中，不同类型的非营利性活动，不同类型的人道主义工作。 如果您愿意的话，所有这些都是您可以参与的事情，但我认为您应该这样做。 我认为这确实是我知道的，回到我母亲的教育中，认为为他人服务确实是一项有意义的努力。 从宗教信仰的角度来看，对我或从另一种道德，道德和道德信仰体系的另一个角度来看。 因此，首先，您知道，真正理解为人们服务和社区服务确实是一种丰富的体验。 作为一个个人，它确实可以帮助您将世界置于透视上。 在某种程度上，我一直在寻找我的地方的机会，这就是我的感受，他们给我命名了青年协调员。 对于NAACP薄弱的山谷分支，我仍然这样做。 我仍在扮演这个角色，并在两年前就这样做，所以我的工作是从Mystic Valley分支机构（不仅是Medford，而且还来自邻近城市）接触年轻人，以了解我们的年轻人如何变化。 您知道，您以前提到过一个问题，即梅德福（Medford）的变化如何，或者我觉得去年发生的事情与五年前我高中时所看到的事情相似。 同样的问题也是我们年轻的时候，我们知道，510 1520年前，但是很久以前，这与今天上学的孩子有所不同。 同样，答案是肯定的。 我认为是这样。 是的，现在我们生活在一个不同的世界中，不仅有邮政法规，而且总的来说，技术进步，医学进步，文化差异。 这样的不同宗教的融合是正在发生的事情。例如，我们比在马萨诸塞州或美国看到的更多。 但是，也就是说，有许多相同的问题，我们已经看到了15年的许多相同的事情，而今天我们仍然看到，缺乏沟通，对学校的管理不善，对他人缺乏尊重，因为我们可能会有所不同，据说又是不同的，对吗？ 据说，您知道，规范，正确，无论您想成为一个无法认同所谓现状的人，都会引起疯狂 因此，当我以NWCP成员和青年协调员的身份接近年轻人时，我经常发现这一点。 我们看到了。 这仍然继续。 我认为很难听到学生和年轻人有关如何面对这一点，他们遇到的问题，正在从事的事情的故事。 特别是当他们不知道是否有任何人交谈时。 他们在学校没有代表，或者在市长办公室，在他们求助的任何成人职位上，他们不确定要说的是谁。 我想我与年轻人一起工作很多。 我一直想这样做越来越多，这确实使我做出了学校委员会的决定。 运行。 我认为，作为一个受这些事情激励，想与年轻人合作并更好地理解他们，然后能够在最广泛的领域中成为他们真正实施这一变化的人的捍卫者并再次为您所了解的事业提供服务，这对我来说是一个很好的机会。 你知道我做到了。 我真的在寻找更多参与当地的梅德福社区。 我是一个社区链接 到梅德福的卫生部门。 我做了一年多。 该部获得了一项补贴，以资助从不同文化社区传播五个债券的资金。 我是非裔美国人和黑人社区的联系。 我们在阿拉伯语中建立了纽带，这是与海地社区的纽带，讲述了海地的克里奥尔语。 梅德福的居民的不同个人 谁想成为对话的一部分，对吗？ 因此，在这种努力中，仅适用于老年人。 这些不同的社区如何感受到这些城市的这些不同人口群体的感受？ 还是您知道发生了什么事？ 我发现大多数时候的答案是否，他们不是。 当然，这是一个仓促的陈述，但是我认为我发现的大多数人都不知道或不知道去哪里可以找到这些信息。 因此，缺少信息。 嗯，或者语言障碍是一件很棒的事情，对吗？ 许多人不会说英语作为第一语言。 因此，即使他们想参与社区或他们的孩子，语言障碍也是一个大问题，对吗？ 因此，例如，即使是网站上使用的语言，对于许多人来说，也是一个很好的障碍。 我了解正在发生的事情，但我无法阅读正在发生的事情。 因此，我不知道该怎么说，因为市议会部门可能没有翻译，或者可能没有人理解我想说的话。 我的口音可能比他们能够处理的要强一些，或者他们可能没有语言是说英语作为第一语言的人，以表达我想理解的内容，例如公开会议，不同的社区活动或其他任何东西。 然后 就我而言，我发现自己正在寻找在城市和大都市地区的不同机会，以更好地了解人们。 为了更好地了解人们，这就是您有机会的地方。 同样，所有这些都是机会，因为我正在大脑中探索它们。 您有机会以不同的方式捍卫人们。 但是，我再说一遍，这并没有迅速发生，花了一些时间来认识到我的生活正在去那里，我想在职业生涯中追求它：有用。 而且我认为学校委员会为我提供了成为后卫和声音的机会，他们再次掌握了语言或觉得自己有平台或空间的人。 这可能是说我所做和仍然做的事情，或者我过去所做的事情的最好方法，我认为他们告诉我我现在在哪里。
[Chelli Keshavan]: Ekselan. Mwen konprann ke ou gen yon evènman inisyal epi ou vle moun yo konnen ke tout moun pote youn nan evènman an Arawon.
[Aaron Olapade]: Wi, mèsi. Wi, se konsa mwen gen yon kòmanse. Li se duo inisyal la nan yon lòt kandida nouvo pou nouvo Komisyon Konsèy la Lekòl Komisyon an. Yo rele sa Erica Reinfeld, epi nou sipòte kandida pou nou oswa revolisyon nou an. E nou panse ke doub kikin se yon fason trè bon fè non nou pi gwo ak konprann Basics yo, se sèlman moun ki nan kominote a. Pami de zwazo yo, se yon konfigirasyon wòch konsidere yo dwe dwat. Se konsa, nou dakò sou yon kantite tribin diferan ki se yon kalite enpilsyon san bi likratif nan kominote a Medford. Epi nou sèvi kòm kandida pwogrè. Se konsa, li nan Out 28th. Se konsa, mwen panse soti nan jodi a sou, sa a se yon ... Mwen pral figi li soti anvan mwen gade nan li. 28 se youn dezyèm. Se konsa, jis anvan lekòl la kòmanse. Mwen espere ke tout paran ak fanmi ap tounen yon ti tan anvan lekòl la kòmanse. Yo pral tounen soti nan ete dènye a ak mwen panse ke pi fò nan nou vle kontinye. Se konsa, sa a se soti nan 7 a 9 nan Lendi, 28th. Lè sa a, ou pral wè m '. Ou pral wè Erica. Mwen panse ke ou pral wè yon anpil nan lòt kandida, tit ak tibebe ki fenk fèt ak nou reyèlman vle tout moun vini ak santi tankou yo gen yon kote pou koute nou ap pale de platfòm nou yo ak pale youn ak lòt. Sa a se yon evènman kominotè. Li pa sèlman sou nou. Li nan sou nou kòm yon kominote. Sa a se yon pati nan platfòm mwen an epi li pa pran swen sou ekip la Olapody. Li nan sou rantre nan ekip nou an. Ale tankou yon moun ki pral sèvi ou. Li pa sou sipòte m ', men pito yon atachman nan dezi yo ak bezwen nan lavil ak sa yo merite. Mwen panse ke Erica dakò ke sa a se mantalite posib mwen. Mwen pa vle jis pale sou li, men mwen panse ke nou dakò ke nou vle moun yo santi yo tankou yo gen yon platfòm pou pale ak nou kòm kandida ak kominote an jeneral sou sa yo ap pase nan. Se konsa, si sa posib. Nou te tante manje manje, gen yon bagay, gen yon bon konvèsasyon. Nou espere ke sa a se yon bon moman. Ou konnen, li toujou nan fen sezon ete, se konsa li pa twò cho, li pa twò frèt. Li nan lannwit, se konsa mwen espere ke li nan solèy. Si ou pa, si tan pa pèmèt nou fè sa, kite a jwenn andedan. Se konsa, sa a dwe gwo e mwen espere ke tout moun ka vini. Ki kote ou genyen sa? Gen 7, se konsa gen 7 nan Ronale nan West Medford. Se konsa, li se tou pre Oak Grove simityè, tankou antre nan Oak Grove, fèmen nan 134 oswa 95 ane. Se konsa, wi. Ok, mèsi. Mèsi anpil. Wi. Mèsi anpil pou envite m '. Sa a gwo. Mwen te gen yon bon moman ki gen plezi. Mèsi.
[Danielle Balocca]: Tout se byen. Mèsi anpil pou koute trase jodi a. Podcast Medford mòde se pwodwi ak dou pa Danielle Balacca ak Shelly Keshaman. Chante sa a te ekri pa Hendrik Idonis. Nou reyèlman vle konnen ki sa ou panse nan podcasts. Ou ka kominike avèk nou sou Gmail.com ak imèl MedfordPod, oswa ou ka kalifye epi tcheke podcast la nan Apple Podcast. Mèsi anpil pou koute. Ki jan yo rele podcast la? Pa janm mòde. Pa janm mòde. Bon travay.